第三节 直线运动
【学习目标】
1、通过对“充水玻璃管中气泡的运动规律”的研究，了解最简单的运动——匀速直线运动。
2、在活动中尝试设计实验方案，并与同学合作，交流完成研究任务。
3、尝试用图像来描述物体的简单运动，体会到用图像来研究问题的方便。
【重点难点】
1、认识匀速直线运动及其规律。
2、了解变速直线运动定义及判断方法。
3、知道平均速 度的物理意义。
【预习指导】
直线运动与曲线运动是按照物体运动的 路线来区分的。
一、匀速直线运动
提问：在日常生活中，有哪些运动属于直线运动？哪些运动属于曲线运动？
活动：探究实验“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”。
（1）、将1米长的内封气泡的玻璃管竖直靠在黑板上，使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况。
（2）、把数据填入书P117表 格中。
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从O点开始的路程s∕cm
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1
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10
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20
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30
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40
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时间t∕s
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区间s∕cm
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0～10
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10～20
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20～30
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30～40
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各区间时间t∕s
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各区间速度v∕（m·s-1）
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根据实验数据作出s—t图、v—t图。
（3）、总结运动规律，引入匀速直线运动定义。
总 结：我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运 动。做匀速直线运动的物体在相等的时间内通过的路程相同。
运动速度：v=
说明：对作匀速直线运动的物体来说，速度大小与路程多少和时间长短无关。
二、变速直线运动
图5-30是用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录的苹 果下流的运动情况。从图中可看出，苹果下落的速度越来越快。
总结：我们把速度变化的直线运动叫做变速直线运动。
表格中是根据录像资料获得的刘翔通过不同路程所用的时间。
想一想： 刘翔在这110m的运动过程中作的是匀速直线运动吗？
判断的依据是什么？
平均速度的概念：v=
【课堂反馈】
1、起重机将一箱货物在5秒内从地 面提升到15米高处。在这过程中货物作 运动，这时的平均速度是 米/秒,合 千米/小时。
2、一汽车在九江至南昌高速公路上行驶,汽车的速度表指针在数字100附近左右摆动，表的下部有“km/h”字样。以这样的速度,车在遇到“距南昌120km”的路牌到遇到路牌“距南昌40km ”之间需要 分种。
3、从匀速直线运动的速度公式v＝可知， （ ）
A、速度与路程成正比 B、速度与时间成反比
C、速度不随时间或路程而变化 D、速度决定于通过的路程和时间
4、观察图甲可知汽车做 直线运动；观察苹果下落时的频闪照片如图乙，可知苹果做的是 直线运动。
5、玄武湖遂道工程是南京市规划的“经六纬九”以及快速井字型内环的重要组成部分。隧道西起模范马路南京工业大学附近入口，东至新庄立交出口。隧道全长2660m，设计车速60km/h，于2003年4月28日正式竣工通车。
(1) 22路公交车在地面从入口处到出口处行驶路程约4500m需15 min，求该车行驶过程中的平均速度是多少？
