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初中物理编辑
河北省邯郸市肥乡区2018-2019学年八年级物理下册10.3科学探究：浮力的大小教案（新版）教科版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本教科版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小789 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/3/23 11:41:01
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
科学探究：浮力的大小

备课教师
 
使用教师
 
授课时间
 
课时
1
课题
科学探究：浮力的大小
课型
新授
教学目标
知 识与技能
1.知道影响浮力大小的因素 ，能 用溢水杯等器材探究浮力的大小.
2.会利用阿基米德原理解释简单的 现象和计算.
过程与方法
1.经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力.
2.培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力.
情感、态度与价值观
1.增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣.
2.增进交流与合作的意识，保持对科学的求知 欲望，勇于乐于参与科学探究.
重点
阿基米德原理.
难点
①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；
②对阿基米德原理的理解和应用.
教学用具
 
教学环节
说         明
二次备课
复习
 
 
新课导入
由“真假王冠”的故事导入新课
 
课       程    讲      授
 
回顾：浮力的大小与哪些因素有关？
通过相关实验、数据、分析，得出浮力的大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关.猜想：浮力与液体密度、 排开液体的体积有关，可能还和物体密度、所处深度等有关？
实验探究1：浮力大小与液 体密度有关？
方案：将同一土豆分别放入水、盐水中，观察浮沉.
现象：
得出结论： F浮与ρ液有关
实验探究2：浮力大小与排开液体体积有关？
引导：研究与V排有关，要改变什么？同时，控制哪些因素相同？
记录数据：
引导：F浮1与F浮2关系怎样？
得出结论：F浮与V排有关
实验探究3：浮力大小与浸入深 度有关？
引导：如何控制变量？
记录数据：G1=G2=      N，
F1=     N，F2=     N.
引导：F浮1与F浮2关系怎样？
得出结论：F浮与深度无关
实验探究4：浮力大小与物体密度有关？
引导：如何控制变量？
引导：F浮1与F浮2关系怎样？
得出结论：F浮与ρ物 无关
提问：液体的密度和排开液体的体积相乘等于 什么？可以求出什么？
浮力的大小与物体的重力有关.二者怎样怎样的数 量关系？ 实验探究：阿基米德原理
（１）设计实验方案
 需要解决的 三个问题：
 ①如何测量物体受到的浮力？
 ②如何测量被物体排开的液体的重力？
③如何用实验验证结论？
实验所需的器材：弹簧测力计、圆柱体、测量筒、溢杯、塑料桶、水.
实验步骤：
①用弹簧测力计测出测量筒与圆柱体重力G；
②将石块体浸没入盛满水的溢杯 中，记下弹簧测力计的示数F；
③读出带刻度塑料桶接排出水体积V排；
④将塑料桶中G排倒入测量筒，记下弹簧测力计示数F′；
⑤计算F浮=G-F，G排=ρ水gV排，比较G F′，验证实验.
浸在液体中的物体受到的浮力的大小，等于被物体排开的液体受到的重力的大小.      F浮＝G排.
 

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