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初中物理编辑
河北省邯郸市肥乡区2018-2019学年八年级物理下册9.3连通器教案（新版）教科版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本教科版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小702 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/3/23 11:37:11
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
连通器
 

备 课教师
 
使用教师
 
授课时 间
 
课时
1
课题
连通器
 
课型
新授
教学目标
1．常识性了解连通器的原理。
2．知道连通器的应用，能够举出日常生活中应用连通器的例子。
3．知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。
4．巩固压强的计算公式。
1．通过对演示实验的观察，了解连通器的工作原理。
2．通过对连通器特点的分析，解释生活中有关的现象。
在观察实验过程中，培养学生的科学态度。
重点
连通器的特点和应用。
难点
 
教学用具
连通器装置、用橡皮管连接的U形管、茶壶、多媒 体课件等
教学环 节
说         明
二次备课
复习
 
 
新课导入
液体压强的知识在自然界和生活中有大量的应用。为什么茶壶的盖子要留一个小孔？三峡大坝上、下游水位差最高可达113m，下游的船只驶往上游，怎样把这些船只举高一百多米？今天我们就来学习相关知识。
 
课       程    讲      授
 
1，多媒体展示图片，请同学们观察它们的共同特点(下端都是连通的)，像这三幅图，上端开口而下端连通的容器叫作连通器。
2，示连通器如图所示，在连通器内装入红水，平放在讲桌上，在水不流动时，几个容器中的水面有什么关系？(学生回答：几个容器中的水面相平)教师可用尺子平放在几个容器的水面处，启发学生回答出上面观察到的现象。用黑板擦把连通器的底座垫成倾斜的(即连通器斜放置在讲桌上)，再观察几个容器中的水面是否相平(仍用尺子比一比)，让学生回答(水面仍然相平)。
3．小结实验结果：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
4．如图所示，将图中右面的玻璃管上提和下放，观察其现象跟上面得出的结论是否相同？验证上面所得结论，加深学生对连通器这一特点的认识。
 
 
小结
本课属于液体压强的应用，要多举些例子进行说明，特别是日常生活中常见的，如茶壶、卫生间的排污管等。不宜作过高要求，只要常识性了解就行了。
 
  
作业布置
 
 

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