教学目标
知识与能力
合作探究学习“和”文化，理解其文化内涵以及古今多样化的思想内涵。过程与方法
1．搜集 “和为贵”这方面的事例，探寻“和为贵”的真谛。2．利用工具书和网络，理解“和”与“同”的区别，探究“和而不同”在当下的意义。情感态度与价值观
培养学生“和”的理念和能力，提高“和”的意识和认识。促进个人、家庭和谐，构建和谐环境。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
中国历来有和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财 、和和美美、琴瑟和谐、家和万事兴、人和百业旺等蕴含哲理的成语。在这些含义丰富 的词 语中都包 含 了一个“和”字。“和”到底是什么？对我们传统文化的影响为何如此巨大？“和”文化在今天又被赋予了怎样的含义？让我们一起走进今天的综合 性学习活动，谈谈“以和为贵”！二、活动指导
1．利用工具书，借助网络，理解“和”的含义、来源、历史发展等。
2．搜集整理古代经典中对“和”的论述和叙述，据此理解“和”的多样化的思想内涵。
3．学习用“和”的思想调和人际关系，解决各种纠纷。
4．有效组织班级讨论会，在学生之间建立起“和为贵”的关系网，并以此思想为基础制订几条“班级议事规则”。三、活动示例
