教学目标
知识与能力
掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。过程与方法
引导学生选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，然后 利用所掌握的技巧写作演讲稿。情感态度与价值观
汲取大师语言中的精华，通过练笔，培养学生与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人，进一步激发写作兴趣。
重点难点
教学重点
选择一个自己熟悉的话题，写一篇有说服力和号召力的演讲稿。教学难点
掌握演讲的特点和演讲稿的一些具体写作技巧。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动，也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然，要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢？这节课我们就来学习撰写演讲稿。二、文题展示
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一 篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。
1．我的梦想
2．让爱 永驻心中
3．书香，伴我成长
4．假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿
