【教学目标】
1．通读课文，把握课文主要情节；有条理、有重点地复述故事大意。
2．学习课文通过对话、神态、细节描写刻画人物性格的写法。
3 ．分析文章中简练而传神的环境描写，体会其对表现故事时代背景的作用。
【教学重点】
1．把握故事主要情节，概括人物性格特点，体会变色龙式的人物的典型性。
2．体会文中精当而传神的环境描写。
【教学难点】
1．对变色龙式的人物的本质的认识。
2．对特定历史背景的认识。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
变色龙是自然界中一种神奇的动物，有随着环境的变化而改变自身色彩的特殊本领。在现实社会中，也有这样一群人被称为“变色龙”。这是一群怎样的人呢？让我们随着世界三大短篇小说家之一的契诃夫一起去认识一下这样的人。要知道，正是契诃夫的精彩描述，才令“变色龙”和阿Q一样，成为一类典型人物的代称。
