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初中语文编辑
(新人教版)2019年春七年级语文下册第3单元9阿长与《山海经》(第2课时)教案
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资源简介

第二课时

一、复习导入

在这篇回忆性散文里,鲁迅以饱含深情的笔触集中记叙长妈妈给他儿时留下的印象,把长妈妈这个人物写得栩栩如生。阿长,这个与广大生活在那个时代的妇女一样的形象,尽管有那么多不足,却淳朴直率至极。作者在叙述了长妈妈的一些琐事后,用相当多的篇幅推出了买《山海经》一节,就让我们共同体会一番吧。

二、分析课文

1.分析刻画人物的方法。

作者在刻画长妈妈的形象时,采用了多种方法,使人物形象生动、鲜明。

(1)描写法:如写长妈妈是个普通劳动妇女作者除简介她的身份、地位、名字的来历外着重选择了两个生动的细节:一是她在向人们低声絮说些什么事的时候还要竖起第二个手指“在空中上下摇动或者点着对手或自己的鼻尖;二是夏天睡觉时“她又伸开两脚两手在床中间摆成一个。长妈妈质朴、略带粗野的性格在这些细节中刻画得栩栩如生收到了此处无声胜有声的艺术效果。

本文中对人物的语言描写和动作描写别具特色。如元旦时她教“我”说恭喜的话和吃福橘的情节作者通过“伸出……按住……惶急……”“摇……笑……塞……”这些动作和“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”充满欢欣和热情的语言写出了真诚的祈求表现了她善良而迷信的一面。

心理描写突出中心。如当长妈妈买回了《山海经》后我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来

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