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初中语文编辑
(新人教版)2019年春七年级语文下册第2单元5黄河颂(第2课时)教案
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资源简介
第二课时
一、检查复习,评价反馈。
二、深层探究,合作释疑
1.诗歌中黄河的惊涛澎湃的磅礴气势。为什么最后一段要与中华儿女联系上呢?
明确:号召中华儿女学习黄河精神,抗日救国。诗歌最后道出的是作者的写作目的。
2.全诗分成朗诵词和歌词两大部分,朗诵词可以看作是一个序曲,它的主要内容和作用是什么? 
明确:朗诵词提纲挈领的概括出黄河的性格,内容是了解黄河精神:伟大坚强。作用是引出下文的颂歌。
3. 作者从哪些方面去颂黄河的?突出黄河对中华民族有哪些贡献?
明确:黄河养育了中华民族——历史贡献;黄河保卫了中华民族——地理优势;黄河激励着中华民族——精神价值。
三、研读探究,赏析语言
1.歌词主体部分反复出现“啊!黄河!”起什么作用?
明确:“啊!黄河!”反复出现,把诗歌的主体部分分为三个层次,即黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。由实到虚,环环相扣,逐步深入。
2.怎样理解“它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强”这句话的含义?

明确:黄河的流经长度、流域面积、流经区域博大,而且又与人类的发源、发展息息相关;黄河九曲十八

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