【教学目标】
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知识与能力
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了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因，了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响，提高学生分析历史问题的能力
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过程与方法
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安排学生采访或做社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化的第一手资料，作为课堂教学内容的补充
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情感态度与价值观
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了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感；理解并自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念
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【重点难点】
教学重点：改革开放前后，人们衣、食、住、行、用的变化
教学难点：帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会发展的重要作用
2 教学过程
一、导入新课
师：这两样风马牛不相及的东西有什么共同点？
生：都是红色的。
师：红色代表喜庆。这两样东西放在一起是因为它们在不同的年代充当过新人的礼物。这两样东
