一、 教学设想 这是一篇带有科幻性质的科学小品。在内容上介绍了生物科学领域中的一些更加前卫的知识——基因技术,即具时代气息,又有趣味性。语言上通俗易懂,生动有趣。教学本文,主要是引发学生对基因技术等科技的好奇心与兴趣,此外就是体会俏皮生动的语言特征。 二、 教学过程设计 (一) 课前准备 1.认真朗读课文,感受本文的语言 2.小组合作:搜集有关基因工程技术的资料信息,如:克隆技术。 (二) 课堂活动 1.学生展示自己搜集的资料
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