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初中历史编辑
(新人教版)2019春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小250 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/3/11 17:03:46
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
学习目标
1.了解元朝的疆域和民族融合的史实,知道元朝的版图是我国历史上最大的
2.认识元朝的中央政权机构,掌握行省制度及元朝对边疆地区的管辖
3.认识元朝在我国历史发展中的贡献
学习重点】元朝的疆域;行省制度的影响  
学习难点】认识到元朝对于扩大和巩固统一多民族国家的重要作用  
学习过程
一、自主学习
1.________是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的       王朝。元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。元朝的版图是我国历史上________的。
2.元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与        
3.(1)________掌管全国的行政事务;设枢密院负责全国的       事务;设         负责监察事务。
(2)地方:设置________,在行省之下,继承前代的制度。“行省制度”在历史上影响深远。
4.(1)元朝在澎湖岛设置了             ,负责管辖澎湖和________
(2)这是历史上中央政府首次在________地区正式建立的行政机构。
5.(1)蒙古统治者早在进攻南宋的同时,就开始对       地区用兵和招降,吐蕃归附后,蒙古统治者在西藏统计户口,设置驿站。
(2)元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,由________直接统辖。朝廷还在当地设置地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队。
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