本次说课的内容包括说教材、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计等五部分。
一、说教材
1、教材的地位和作用《海燕》是语文版八年级（下）第一单元中的一篇文章。在七年级上学期,已经接触和学习过叙事、记人和写景等三种类型的记叙文,八年级（下）第一单元的四篇文章均属于状物类记叙文,与八年级（上）学习过的另三种类型的记叙文共同构成比较完整的记叙文体系。《海燕》在本单元中被安排在第2课。我个人认为,《海燕》在描写上比《石榴》更细致,在情感表达上比《白鹅》更深刻,在写法上比《鹤群》更“典范”,因此可以说,《海燕》是本单元意蕴最丰富的一篇文章,是培养学生探究性阅读能力的好教材,是一篇值得仔细阅读、品味和借鉴的精品文章。2、教材的背景和主要内容《海燕》写于1927年。
