滑轮
[学习目标]1、进一步知道动滑轮、定滑轮、滑轮组的特点及作用；
2、能识别生活和生产中常见的滑轮并能分析其特点；
3、会根据要求使用和组装滑轮组。
[学习重点] 认识定滑轮、动滑轮的点及滑轮组的作用
[学习难点]确定滑轮组承担生物的绳子的股数
[学法指导]实验、讲授、练习、讨论、分析
[学习过程]
一、导入谈话：
今天我们继续来巩固滑轮的相关知识。
二、温故旧知
1、什么叫动滑轮？什么叫定滑轮？并分别举例说明。
2、使用定滑轮有什么特点？
3、使用动滑轮有什么特点？
4、定滑轮的实质是： ；
动滑轮的实质是： ；
三、导入新课
1、实验探究使用滑轮组有什么特点？
2、滑轮组的绕线方法
3、互学互助：
例1：按图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。
例2、用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为40N，则物重G
为 N；若动滑轮重为30N，则实际拉力为 N.若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高 m。
课堂检测
1、若图中的重物为20N，动滑轮的重为4N,请计算图中的拉力F;
