电阻
[教学目标]1、了解什么是电阻，知道电阻的各种单位及其换算关系。
2、初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征。
3、能认识电阻时导体本身的属性。
[教学重点] 力臂的概念；杠杆的平衡条件
[教学难点]力臂的画法；杠杆平衡条件的得出过程
[学法指导]自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合
[教学过程]
一、导入谈话：
为什么导线要用铜丝而外皮要用橡胶呢？
二、自学自测：
自主学习文本，完成自测作业
1、在所学习过的实验中，哪些是应用控制变量法进行实验的（参考课本81页）
2、什么叫导体？什么叫绝缘体？
3、有以下物质：铁、玻璃、水晶、盐水、水银、饼干。你能把它们分成几类？
4、148kΩ= Ω= Ω M
686Ω= Ω= ΩKM
0.98MΩ= Ω= ΩK
三、互学互助：
小组合作探究，课堂展示成果
1、尝试改变电路中电流 的大小
问题：怎样才能改变电路中电流的大小？
影响电路中电流大小的因素有：
2、探究影响导体电阻大小的因素
（1）你认为影响导体 电阻大小的因 素可能有
（2）你准备选择哪些器材做实验？步骤是什么？画出实验电路图。
（3）实验探究影响导体电阻大小的因素并将实验数据填入课本80页的表格中。
（4）本实验所应用的方法是
（5）结论：大量实验结果表明，电阻大小与导体的长度、横截面积和材料
的性质有关，此外还与导体的温度有关。因此电阻是导体本身的一种性质。
3、电阻
（1）电阻的单位是 ，符号是
（2）电阻 的常用单位还有 ，它们的换算关系是
四、导学导练：
1．关于电阻，下列说法中正确的是：( )
A．绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻
B ．导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关
C．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大
D．铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小
2．导体的电阻大小与下列哪个因素无关？（ ）
A、导体的长度 B、导体的横截面积
C、导体的材料 D、导 体两端的电压
