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（一）讨论与交流
1、 这里有铜块、铁块、铝块、一杯水和一杯酒精，你能把它们分辨出来吗？说明你是怎么分辨的？
学生回答:……
要分辨物质，就要知道并且利用物质所具有的一些特性．如颜色、气味、软硬，就是物质的不同的特性。根据这几种特 性，利用我们的眼、鼻、手等感觉器官，就能将上面五种物质分辨出来。
2、我手里拿的两个物块，一个是塑料块，一个是铁块，外面用同样大小和颜色的纸包裹，你能把它们分辨出来吗？
学生讨论与交流:（提出 猜想）
小明：可以用比较质量大小的方法来区分,质量大的一定是铁
小华：难道一大块塑料一定比一小块铁的质量 小吗?
物体的质量与体积之间有什么关系呢?
（二）活动6.4探究物体的质量与体积之间的关系
1、提出猜想
“同种物质的不同物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是相同的”
2、设计实验、进行实验和收集数据
分组实验，每组分别选取3个大小不同的、长方体的铁块和塑料块（铁块和塑料块的体积分别对应相等）。
(1) 用天平测出3个体积不同的铁块的质量；并用直尺分别测出边长后，计算出它们各自的体积。
（2） 用天平测出3个体积不同的塑料块的质量；并用直尺分别测出边长后，计算出它们各自的体积。
（3） 算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比 值 。
把收集到的证据整理后，填写在下表中：
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测量对象
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质量m/g
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体积V/cm3
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（质量/体积）/(g.cm3)
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铁块1
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铁块2
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铁块3
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塑料块1
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塑料块2
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塑料块3
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3、交流与讨论
（1）根据测得的实验数据进行分析，同种物质的不同物体，其质量与体积比值的大小是否相等或相近？其质量与体积成正比吗？
（2）不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是否相等？
4、实验结论：
同种物质的不同物体，质量与体积的比值是 （相同/不相同）的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是 （相同/不相同）的。
可见，某种物质的物体，其质量与体积的比值即单位体积的某种物质的质量，反映了这种物质特有的性质。
（三）建立密度概念
1、质量与体积的比值等于单位体积的质量。所以单位体积的质量反映了物质的特性。
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
同种物质密度一般相同,不同种物质的密度一般不相同,所以密度是物质的一种物理属性
2、密度 的公式：=m/V 其中表示密度，m表示质量，V表示体积
3、密度的单位： 在国际单位制中，密度的单位是千克/米3，符号为kg/m3读做千克每立方米。密度的常用单位克/厘米3，符号为g/cm3。
单位换算应用 1 g/cm3=1000 kg/m3
4、了解一些常见物体的密度（P10）如水的密度1X103 kg/m3，物理意义是：每立方米水的质量是1×103千克
5、密度知识简单应用（P11 1、3、）
6、阅读“生活·物理·社会”中的《微小差异中的重大发现》
（四）作业
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