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初中物理编辑
江苏省淮安市八年级物理下册6.1物体的质量(第1课时)教案(新版)苏科版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本苏科版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小677 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/27 18:08:02
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
物体的质量
课题
 一、物体的质量
执教
 
 
课时
1课时
教学方法
实验、归纳
三维
目标
1、 知道质量的初步概念及其单位和换算。
2、 初步学习用天平称固体的质量;
3、 培养学生将学到的物理知识及技术与生活密切联系的意识。
重点
学习天平的使用。
难点
学习天平的使用 。
教学
用具
 托盘天平, 橡皮泥、木块、铁块等
 
主 要 教 学 过 程
学生活动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(一).质量的含义
比较铁锤和铁钉的区别:
学生回答:
今天我们研究一种非常重要区别——物体含有物质的多少不同。
不同物体含有物质的多少不一定相同.物体所含物质的多少叫做物体的质量。
(二)。质量的单位
在国际单位制中,质量的单位是千克,符号为 kg。
常用的质量单位还有 克(g)、毫克(mg)和吨(t).它 们之间的换算关系是:
1t=1 000 kg  1 kg=1 000 g    1 g=l 000 mg
单 位换算练习:
(三)质量的测量工具
实验室里常用测量质量的工具:托盘天平
老师展示托盘天平,引导学生认识托盘天平的各部分名称。
   
托盘天平使用:
使用前观察:量程分度值
使用前调节:
    1.使用天平时,应将天平放在水平工作台上.(放平)
    2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,再调节横梁上的平衡螺母。使指针对准分度盘中央的刻度线.(调零)
    使用时:
        测量物体质量时,应将物体放在天平的左盘;用镊子向右盘加减砝码;(左物右码)移动游码在标尺上的位置,使指针对准分度盘的中线.此时,右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和,即等于所测物体的质量.
注意事项:
    1.待测物体不能超过天平的最大测量 值,向盘里加减砝码时应轻拿轻放.
   2.天平与砝码应保持干燥、清洁,不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平盘里,不要用手直接拿砝码.
       指出图中天平使用的错误之处(要认真书写原因在书本上)
(四)学生分组实验,练习天平使用
(五)思考问题:
   1.小明与小华在使用 托盘天平时遇到两个问题小明说:“我是左撇子,在用天平测量物体质量时,可以在天平的 右盘放物体,在左盘加砝码吗?”小华说:“测量 物体质量时,指针总是摆来摆去,是否一定要等它停下来后才 能读数呢?”    请你帮助他们解决各自的问题.
   3。某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧.要使天平平衡,应将横梁右端的平 衡螺母向      (左/右)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该     (增加/减少)砝码;
作业:补充习题 随堂练123
引入课题
 
 
 
 
学生阅读
教师小结
 
 
 
 
 
 
学生阅读
归纳小结
老师总结
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
思考练习
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