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初中物理编辑
湖北省武汉市八年级物理上册6.2密度教学设计（新版）新人教版
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小611 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/27 15:06:27
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
密度
课题名称
6.2 密度
授课时间
 
教师姓名
邓洪星
学生年级
八年级
课    时
1
课程标准描述
记住水的密度．掌握密度的概念，理解密度是物质的一种特性。
考试大纲描述
记住水的密度．掌握密度的概念，理解密度是物质的一种特性。
教材内容分析
密度是八年级物理第五章第二至三节的内容，也是本章的重点内容。密度是一个应用十分广泛的物理概念，也是学习液体内部压强、大气压强、阿基米德原理和物体浮沉条件的必要基础．
学情分析
学生已经学习了速度的概念、公式和单位，对于比值定义物理概念的科学思维方法具有一定的认识，对于组合单位的大小比较和运用公式进行计算都形成了一定的能力，与速度教学最大不同在于密度这一概念较抽象，学生需要在探究基础上深化理解。
学习目标
1．知道同种物质的质量与体积的关系
2．记住密度物理意义，公式及单位换算（学习重点，会计算）
3．记住密度公式的变形式并会用变形公式计算
重点
理解密度的物理意义
难点
密度的计算
评价任务
 
导学过程
教师活动
学生活动
效果及问题预设
导
 
体积相同的木块、铝块和铁块，它们的质量并不相同，铁块质量最大，铝块质量最小；而同一种物质，体积越大，质量越大。如果两个物体由同种物质构成，但一个体积是另一个的２倍，质量也会增加到原来的２倍吗？也就是说，同种物质的质量与它的体积成正比吗？
认真聆听老师提出的问题，联系生活实际，思考问题
 
联系生活实际，通过设问的方式直接引入
思
一、基础感知  
自主学习课本Ｐ113--116页，思考以下问题：
１、体积相同的木块、铝块和铁块，它们的质量并不相同，_____质量最大，_____质量最小；而同一种物质，体积越大，_____越大。如果两个物体由同种物质构成，但一个体积是另一个的２倍，质量也会增加到原来的___倍,由此可见同种物质的质量与它的体积成　　　，不同物质，其比值一般　　　　。
２、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫密度。
３、用字母　　表示密度，用字母　　表示质量，用字母　　表示体积。
４、密度的计算公式是：　　，变形公式分别是：　　　、　　　　。
５、密度的基本单位是：　　　　，符号是　　　。密度的另一个单位是　　　，符号是　　。这两个密度单位的换算关系是：　　______。　　
 
 
 
 
 
认真阅读课本，联系生活实际，完成自主学习部分，并在书上做好笔记
 
 
 
 
通过自主学习初步建立密度的概念及理解密度的基本物理意义
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