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初中物理编辑
湖北省武汉市八年级物理上册5.2生活中的透镜教案（新版）新人教版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小611 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/27 14:55:11
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
生活中的透镜
课题名称
5.2 生活中的透镜
授课时间
 
教师姓名
 
学生年级
八年级
课    时
1
课程标准描述
引导学生通过观察日常生活中应用到的透镜，感知透镜在生活中的广泛用途，培养学生学习兴趣
考试大纲描述
引导学生通过观察日常生活中应用到的透镜，感知透镜在生活中的广泛用途，培养学生学习兴趣
教材内容分析
这一节介绍生活中常用的透镜，是学生对透镜及其成像特点形成丰富、具体的感性认识，为探究凸透镜成像规律作准备。
学情分析
学生在学习该节课前刚学过光的折射原理，这对本节知识的学习很有帮助，可让学生采取类比、模型、实验探究、合作交流、自主学习等学习方法，达到温故而知新。在教学中，应正确引导学生，帮助学生形成正确的知识网络。
学习目标
1.能说出凸透镜成像的性质；
2.能说出凸透镜在生活中的应用；
3.会运用凸透镜成像规律分析生活中透镜成像的原理。
重点
凸透镜成像在生活中的应用
难点
生活中透镜规律的分析
评价任务
对应学习目标，针对性的学习任务（可选项）
 
导学过程
教师活动
学生活动
效果及问题预设
导
用放大镜观察课本，改变放大镜与课本之间的距离，观察像的变化，思考：为什么会出现这种变化？
 
认真听取老师的讲解，联想关于本节课内容
 
通过画面或视频直接引入，激发学生兴趣的同时快速进入课题
 
思
教师出示学习目标
1.能说出凸透镜成像的性质；
2.能说出凸透镜在生活中的应用；
3.会运用凸透镜成像规律分析生活中透镜成像的原理。
要求学生看书完成“基础感知”
 
学生按照提纲上的要求，独立自主完基础感知，并在书本上勾画圈点
 
 
 
学生对于所学知识可以形成一个初步的认识，知晓重点是什么
议
 
教师出示讨论内容
1、照相机成像时，物距和相距的关系、成像的特点？
2、投影仪成像时，物距和相距的关系、成像的特点？
3、放大镜成像时，物距和相距的关系、成像的特点？
 
全体学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论
 
 
 
 
组内讨论可以较深层次的增加学生之间的交流，锻炼学生的学习能力
展
 
教师出示展示内容
1．照相机成像规律
2、投影仪成像规律
3、放大镜成像规律
利用作图的方式作出成像规律。
 
学生按照既定的规则上黑板展示或口头表述
 
 
 
 
 
通过展示，增强对概念的理解，锻炼学生的表达和交流能力
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