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初中物理编辑
湖北省武汉市八年级物理上册4.3平面镜成像教案（新版）新人教版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小611 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/27 14:37:59
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
平面镜成像
课题名称
4.3 平面镜成像
授课时间
 
教师姓名
 
学生年级
八年级
课    时
1
课程标准描述
通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜的成像特点及应用。
考试大纲描述
通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜的成像特点及应用。
教材内容分析
本节课以实验为基础，探究平面镜成像特点，知识点比较多而杂，在本章以及中考中所占比例较大，应当给予重视。重点在于实验探究，对实验现象及后续问题的分析思考
学情分析
本节课以实验为基础，探究平面镜成像特点，学生对实验的操作过程可以说驾轻就熟，重点在于对实验的后续分析思考上要多做训练
学习目标
1.能说出平面镜成像的特点，成像的原理；
2.会用实验证明平面镜成像的特点
3.能运用平面镜成像特点解决实际问题。
重点
会用实验证明平面镜成像的特点
难点
运用平面镜成像特点解决实际问题
评价任务
对应学习目标，针对性的学习任务（可选项）
导学过程
教师活动
学生活动
效果及问题预设
导
 
播放“照镜子”视屏，通过简单的动画引入课题
 
认真听取老师的讲解，联想关于本节课内容
 
通过画面或视频直接引入，激发学生兴趣的同时快速进入课题
思
教师出示学习目标：
1.能说出平面镜成像的特点，成像的原理；
2.会用实验证明平面镜成像的特点
3.能运用平面镜成像特点解决实际问题。
布置自学任务：
看书77--79页，完成导学提纲上的“基础感知”，并在书本对应地方做标记。
 
 
 
 
学生按照提纲上的要求，独立自主完基础感知，并在书本上勾画圈点
 
 
 
 
学生对于所学知识可以形成一个初步的认识，知晓重点是什么
议
教师出示学生思考和讨论内容
1、小组为单位完成实验的探究
2、针对实验出现的问题进行讨论
全体学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论
 
组内讨论可以较深层次的增加学生之间的交流，锻炼学生的学习能力
展
小组展示：
（1）实验得到的结论
（2）实验后边的思考分析相关内容的讨论结果
（3）列举平面镜在生活中的应用
学生按照既定的规则上黑板展示或口头表述
通过展示，增强对概念的理解，锻炼学生的表达和交流能力
评
教师开始精讲，对本节知识进行整体梳理形成知识网络。
（1）平面镜成像特点的归纳、总结
（2）平面镜成像实验中相关实验现象的分析、说明
（3）平面镜成像在生活中的应用
 
 
 
全体学生认真听讲，适时通过双色笔做好笔记
 
 
 
梳理、点拔和提升
加深学生理解、记忆
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