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初中物理编辑
湖北省武汉市八年级物理上册4.2光的反射教案（新版）新人教版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小609 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/27 14:37:23
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
光的反射
课题名称
4-2 光的反射
授课时间
 
教师姓名
 
学生年级
八年级
课时
1
课程标准描述
通过实验，探究并了解光的反射定律。
考试大纲描述
1 知道光的反射定律
2 知道镜面反射 漫反射。
教材内容分析
光的反射定律是光学中的重要定律。它是学习了光的直线传播的延伸，又是后面理解平面镜、球面镜的基础。同时也是学习光的折射定律的基础。在光学中起到了承上启下的作用。本知识点也是引导学生自主设计实验，培养学生探究能力的基础。
学情分析
初二学生正处于发育、成长阶段,他们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡时期。但是刚接触物理，对科学探究的基本环节掌握欠缺，且在他们的逻辑思维还需要经验支持。因此应以学生身边现象引入知识，逐步让学生理解和应用科学知识。
学习目标
1道光的反射现象
2理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。
3知道镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律
重点
通过实验探究光的反射定律，并且能够区分镜面反射和漫反射
难点
理解光的反射定律。
评价任务
迁移运用5个题
导学过程
教师活动
学生活动
效果及问题预设
导
我们能看见光源，是因为光源发出的光进入了我们的眼睛。我们能看见本身不发光的物体（比如：地面上的课本）是什么原因呢？
学生听讲 思考
 
思
 
 
学生预习课本第７３－－７５页，看书完成：
　　
 
议
 
分组实验，合作讨论：
１.竖直放置的纸板应与水平放置的平面镜　　　　　（填“垂直”或“不垂直”）。两块纸板应　　　　　　　　（填“在同一平面”或“不在同一平面”）。
２.在反射现向中，入射光线、反射光线和法线的位置关系如何？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
多次改变光入射的角度，观察光对应的反射角度变化，记录在下表中：
思考：在反射现象中，反射角始终　　　　入射角（填“=”、“>”或“<”）
以上实验得出的结论是：　　　　　　　　　　　　
当你在平面镜中看到一位同学的眼睛，这位同学在平面镜中能看到你的眼睛吗？这个现象说明了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　５.我们为什么能从不同角度看到本身不发光的物体？漫反射遵行光的反射定律吗？
 
 
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