金榜书城  公司网站  学问百事通  点击这里与网站客服、学科编辑交流
用户名： 密码：  用户登录   注册  忘记密码  账号激活
·设为首页 ·加入收藏
您的位置：教学资源网 >> 教案>> 物理教案
初中物理编辑
湖北省武汉市八年级物理上册3.1温度教学设计（新版）新人教版
下载扣点方式下载扣点方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
 VIP下载通道>>>
如何获取点数>>
提示：本自然月内重复下载不再扣除点数
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小608 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/27 14:23:39
    下载统计今日0 总计4
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
温度
课题名称
3.1温度
授课时间
 
教师姓名
 
学生年级
八年级
课时
1
课程标准描述
了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。
了解它们的使用方法和测温范围。
考试大纲描述
了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。
了解它们的使用方法和测温范围。
教材内容分析
本节内容包括包括温度计原理、摄氏温度、温度计的使用以及生活中体温计。本节内容是本章知识结构的核心，教学围绕“温度”和“温度计”进行的，它不仅是本章的预备知识，物态变化是围绕“温度是否变化”进行的。特别在后面的实验探究以及人们的生活、生产、气象测量中，温度计的使用也将是其中重要的部分
学情分析
一般学生均知道物体的冷和热常会用温度的低与高能表达，知道热胀冷缩特点，会说温度但不太清楚其规定及意义，对于零下温度值容易读错，温度计使用中不能规范测量，对体温计只知道用前摔几下。针对教材内容，结合学生实际体会，在课堂教学的内容和方式上做相应的调整。
学习目标
1.理解温度的概念
2.了解生活环境中常见的温度值
3.会用温度计测量温度
重点
正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力.
难点
正确使用温度计及读数
评价任务
1 课堂检测 2 限时练
导学过程
教师活动
学生活动
效果及问题预设
导
寒冷的冬天，有时在马路上我们可以看到坚硬的冰块，随着阳光的照射，慢慢变成了水，最后“消失”在了空气中，那么这个变化的决定因素时什么呢？
学生认真听老师导入，学生根据老师的引导，准备自主学习
从生活中的情景引入新课的学习目标，激发学生的学习兴趣
思
教师出示学习目标，要求学生看书完成相关任务，并在书上做标记，教师巡视，及时解答学生可能遇到的疑问，对完成任务的学生，及时批改。
学生按照学习目标及导学提纲上的要求，自主学习，并将知识点在课本上做标记。
通过完成基础感知，让学生初步认识温度的概念及温度计及体温计的正确使用。
议
学生完成自主学习，教师出示学生思考和讨论内容，教师巡视，个别点拨
学生按照出示的讨论题目，按小组起立讨论：先解决“基础感知”在讨论“深入学习”
通过小组互义，让学生解决“基础感知”；通过“深入学习”，让学生通过实验认识温度计的工作原理及正确使用温度计的方法
展
教师组织学生展示学生的学习成果，激励学生大胆展示自我，提出质疑，纠错，补充
学生展示，小组比拼，激发学生的升入思考的潜能，纠错，质疑和补充完整
通过相互展示学习，发现自身的问题，并完善不足的知识
评
结合学生展示出现的问题，补充总结，和强调重点及易错点
认真领会，加深理解，突破重难点及易错点，并整理好笔记
突破重难点及易错点，提升学生的思维能力
相关资源高级搜索
用户评论查看该资源所有评论
  • 暂时没有相关评论
最新套卷
精品专题
最新上传
推荐资源

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册