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初中物理编辑
湖北省武汉市八年级物理上册1.3运动的快慢教学设计1（新版）新人教版
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小607 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/27 13:37:16
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
运动的快慢
课题名称
1-3-2运动的快慢
授课时间
 
教师姓名
 
学生年级
八年级
课时
1
课程标准描述
1 熟练的运用速度的公式
2 熟悉各种运动的简单图像
考试大纲描述
能用速度描述物体的运动。通过实验测定物体的运动速度。能用速度公式进行简单计算
教材内容分析
速度的概念是本章知识的核心，是一个基本的物理量，也是和高中内容衔接的一个重要的物理量。教材用较多的篇幅，科学规范地引入速度的概念
学情分析
学生初学物理，在学习方法以及物理学科的研究方法方面还是一片空白，速度公式是学生学习物理遇到的第一个公式，教师要抓住机会，有针对性教学，让学生慢慢消化和体会。
学习目标
1 熟练的运用速度的公式
2 熟悉各种运动的简单图像
重点
速度的物理意义及速度的计算
难点
用速度的计算公式进行计算和判断 
评价任务
1 课堂检测 2 限时练
导学过程
教师活动
学生活动
效果及问题预设
导
提问：速度的公式 单位
完成公式的简单运用
 
思
 
老师按组巡视
通过上节课学习，总结计算题注意事项，按照计算题的做题规范，解答导学提纲中的问题。
 
议
老师按组巡视 指导
小组合作学习，讨论导学提纲中的问题。
 
展
老师按组巡视 指导
展示速度的定义，公式，单位，以及单位换算。利用速度计算公式，进行简单计算。
 
评
 
老师演版：
提出学生出现的问题。
总结讲解比较运动快慢的方法，板演利用公式计算的正确步骤，提出做计算题的要求，总结利用图像表示速度的方法。
 
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