运动的快慢
【学习目标】
学会描述物体运动快慢的常用方法；2、能用速度公式进行简单的计算。
【重点难点】
重点：用速度描述物体运动快慢
难点：用速度的计算公式进行简单计算和判断
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【导学流程】
一、基础感知
认真阅读教材的内容P19-P21的内容，重点知识做上标记，圈点归纳。同时思考以下问题：
1.我们将描述物体运动快慢的物理量称之为 。视频中刘翔夺冠，
说明在所有的比赛选手中，刘翔运动的最快，速度 。
2.夺冠成绩最好，是在 相同时，比较 而得出的，
你想到另外一种比较运动快慢的方法是在相同的 比较 。（填“路程”“时间”）
3.计算速度需要用到的公式是 ，公式中S表示 ，
t表示 ，
v表示 ；根据公式可知，s= 、t= 。
4.速度的基本单位是 ，符号 。另一常用单位是 ，
符号 。
它们之间的关系是 。
5.某物体的运动速度是2m/s，
它的物理意义是 。
6.完成下面单位换算
5m/s= km/h； 15m/s= km/h；
54 km/h= m/s； 144km/h= m/s ；
二、深入学习
探究：速度公式的基本运用
1骑自行车的速度有多大？答V= ；m/s= km/h
照这个速度来说，我们骑车一分钟，一小时分别能走多远的距离？
解：
2如果骑车1分钟完成的路程，换成是步行，需要多长的时间完成？（步行速度大概1m/s）
解：
【思考】
1m/s= 3.6 km/h；为什么？
答：
三、迁移运用
1.自行车的速度为5米/秒表示的物理意义是：
2.右图是汽车上的速度表，它说明（ ）
A．该汽车的行驶速度是80m/s
B．该汽车的行驶速度是80m/h
C．该汽车的行驶速度是80km/s
D．该汽车的行驶速度是80km/h
3.爸爸驾车带小辉外出旅游，如果汽车以72km/h合 m/s的速度匀速行驶了2h，则汽车行驶了 km.
4．某飞机在5min内飞行了60km，它飞行的速度为多少m/s，合多少km/h。
解：
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问题记录
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