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初中物理编辑
河南省中牟县八年级物理下册11.2功率教案（新版）新人教版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小706 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/27 13:31:53
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
功率

课    题
功率
课时安排
共（   ）课时
课程标准
标注课程标准页码
学习目标
（1）知道功率的概念和功率 是表示做功快慢的物理量。
（2）结合实例理解功率的概念并用P=W/t进行解题。
（3）正确理解公式P=Fv的意义，并能用其解决相 关问题。
教学重点
1．理解功率的概念。
2．知 道功率的种类及其计算。
教学难点
功率的表达式P =F·v的物理意义和运用。
教学方法
讲授法，练习法，
教学准备
 
课前作业
复习速度是如何定义的，如何比较速度的大小？
 
 
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人：         ）
环
节 一
一、新课引入（约5分钟）
创设情景 ：
活动：搬书比赛
要求：地上一共有6捆完全相同的书，每人搬3捆放到桌面，比一比，看谁更快搬完。
教师：两位同学谁做的功多？
学生1：因为他们搬的书一 样重，而且把书搬到了相同的高度，所以两人做功一样多。
教师：两位同学谁做功快？
学生2：完成的功相同，但×××同学花的时间更少，所以他做功更快。
【设计意图】课始，通过学生活动，引发学生思考：力对物体做功时，不仅有做功多少之分，而且有做功快慢之分。总结 出比较做功快慢的方法，引出本课的主题。
教师：你们是用什么方法比较它们做功快 慢的？
学生3：做功相同，比较做功的时间，时间短的做功快；
教师：还有其它办法吗？
学生4：时间相同，比较做功的多少，做功多的做功快。
 
 
课中作业
1．判断下列说法是否正确：
（1）机械做功越多，功率越大；
（2）机械做功所用的时间越少，功率越大
（3）相同时间，机械做功越多，功率越大；
（4）机械做功越快，功率越大；
（5）机械做功越多，所用时间越少，功率越大。
 
 

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