第一节 神奇的电磁波
学习目标
1、了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播；知道光是一种电磁波
2、记住电磁波在真空中传播速度；会用c = f λ求速度、波长或频率；
3、了解电磁波的应用,知道电磁污染
4、知道电磁波的屏蔽
学习过程
知识链接 光在真空中传播的速度是 。
预习与展示：（一） 认识电磁波
1、电磁波的存在：阅读46页回答
打开收音 机、电视机收到几个节目，但是收音机、电视机和广播电台、电视台之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？
2、电磁波的产生
木棍在水面上振动产生 波；说话时的声带振动在空气中形成 波；当导体
中有 的 电流时，在它周围的空间里就会激起 ．
填一填： 电磁波的产生：迅速变化的 能够产生电磁波。
3、电磁波的传播 阅读课 本47页前两段以及48页前两段完成填空：
①、电磁波的传播 介质（选填需要或不需要），它在真空中 传播。（选填能够或不能够 ）速度是 。光是一种 。
②、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的。其中f的单位
是 ，λ的单位是 ，c的单位是 。在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率与波长成反比关系。波长越长，频率越低；反之，波长越长，频率越高。
(二)电磁波谱： 阅读47页最后一段回答：生活中你知道哪些电磁波？
（三）电磁波与我们的生活
看书上48图10-1-6了解不同频率电磁波的应用
看书49页回答：空间中越来越多的电磁波不同程度的影响着我们的健康，已成为一种 。
（四）电磁波的屏蔽
为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一台袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验：
A将收音机放 进一个铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的音量。
B．将收音机放进一只木桶内，发现声音大小不变。
C 将收音机放进 一只铁桶内，现象与A相似。
D．将收音机放进一只塑料桶内，现象与B相似。
（1）根据以上实验，小明得出这样的结论：电磁 波在传输的过程中，若遇到 类物质，其强度会大大地减弱。说明 对电磁波有屏蔽作用
（2）请你根据以上答案，解释为什么电视机靠室内天线接收的信号效果不如用室外天线接收的信号效果好？
反馈：
1、真空中电磁波的传播速度是____ m/s,这是宇宙间物质运动的最快速度，这个速度有一个专用符号____，电磁波的波长λ，频率f和速度c之间的关系是____，从中可以看出，电磁波的频率越高，它的波长就越_____。
2、北京电视台第一套节目发射电磁波的波长范围 是1.7米至 1.8米，则此电磁波的频率范围为 赫至 赫。
3、目前，中国教育电视台的两套卫星电视节目是通过国产“东方红二号甲”通信卫星转发的，卫星转发下行频率为3848兆赫和3928兆赫。这两个电磁波的波长是 和 。
4、电磁波的传播( )
A、只能在空气中传播 B、只能在真空中传播
C、不能在空气中传播 D、可以在真空中传播
5、下列家用电器中利用电磁波工作的是 ( )
A、电冰箱 B、微波炉 C、电烙铁 D、洗衣机
