八年级物理上册第五章第1节透镜教学设计（新版）新人教版

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资源类别教案

资源子类同步教案
教材版本人教版

所属学科初中物理
适用年级八年级

适用地区全国通用
文件大小1020 K

上传用户goldfisher
更新时间2019/2/27 10:31:02

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资源简介

第1节　透镜

教材解读

　本节内容主要包括凸透镜和凹透镜的概念以及它们对光线的作用，是光的折射知识的深入。

　关于凸透镜和凹透镜的教学，可以先让学生观察眼镜镜片，看看近视镜片和远视镜片有什么不同，然后给学生出示各种各样的透镜：有的中间厚、边缘薄，有的中间薄、边缘厚，并画出板图如教材图5.1—1所示，再说明透镜是组成照相机、投影仪、显微镜、电影放映机等光学仪器的重要元件。对于主光轴和光心可以简单介绍一下，对于光心，让学生知道大致薄透镜的中心处即可。

　关于研究凸透镜对光的会聚作用的教学，可让学生分组做实验，最好人人动手，以增加学生的体验，充分了解凸透镜对光的作用。再用凹透镜代替凸透镜做实验，可以说明凹透镜不能使平行光线会聚，对光有发散作用。

　介绍凸透镜的焦点、焦距时，根据实验现象画出板图如教材图5.1—7所示。对于基础好的学生，还可以进一步说明：凸透镜的会聚作用是由于光线通过它的两侧表面发生两次折射造成的；焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的凸透镜会聚作用强；凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距长短，表面越凸，焦距越短；且每个凸透镜的焦距是一定的。

(续表)

教学目标	知识与技能	①了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；　②了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距；　③知道凸透镜和凹透镜对光的作用。
	过程与方法	①通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，分析两种透镜的不同构造，培养学生通过观察抓住事物本质特征、识别不同事物的不同特点的能力；　②经历探究透镜对光的作用的实验过程，体会猜想、假设、收集有效证据在探究中的必要与重要，进一步增强分类、比较、建模等思维方法。
	情感、态度与价值观	①通过透镜对光的作用，体验透镜的奇妙，产生探究的兴趣；　②通过师生双边教学活动，培养学生自主学习和创新的意识。
重难点处理,	重点	①透镜对光的作用。利用玻璃柱对光的折射把光的传播径迹在纸上显示出来；全员参与观察光通过透镜后的情形，使学生理解和掌握透镜对光的作用；同时根据光路的可逆性完成学生对三条特殊光线的认识。 ②粗测凸透镜的焦距。

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