15．2 电流和电路
【学习目标】
1．初步认识电流、电路及电路图。
2．知道电源和用电器。
3．初步了解通路、断路、短路、用电器被短接。
【重点难点】
1．电流的概念、电路的组成及正确连接电路。
2．电流的形成，画电路图。
学习内容一：电流
学习指导：阅读课本P36－P37文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】
1．电荷的定向移动，形成电流。
2．把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
3．在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发经过用电器流向电源的负极。
【合作探究】教师巡视辅导。
1．在上一节中图15.1－5的实验结果说明，电荷在金属导体中做了定向移动，但这种移动瞬间就结束了，那么，要想得到持续不断的电流，让小灯泡持续发光，应该怎么做呢？请用老师提供的器材，按要求完成“想想做做”中的实验。
小结：要想让小灯泡持续发光需要二个条件：(1)要有电池(即电源)；(2)用导线将用电器与电池连接起来，形成闭合的回路。
2．金属导体没有接入电池两端时，其中的自由电子怎样运动的，能否形成电流？
答：不能形成电流，因为自由电子的运动方向是随机的。
3．电流是怎么样形成的？电池的作用是什么？
答：导体中的自由电子作定向移动，就会形成电流。电池的作用就是给这些自由电子提供一个定向的推动力，迫使自由电子向一个方向移动，这样才能形成电流。
4．物理学是是怎么规定电流方向的？实际的电流方向与规定的电流方向有什么关系？
答：在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。这个方向是人为规定的，而在实际情况中，在不同的导体中，作定向移动有的是负电荷，有的是正电荷，有的是正、负电荷同时向相反的方向运动。所以物理学中的电流方向，并不一定等同与实际的电流方向。
5．在实物图或电路图中我们怎么标记电流方向？请标出P40第1题实物中的电流方向。
答：从电源正极出发，用箭头在导线上标出，箭头的方向表示电流方向。
6．阅读P37“想想做做”，为什么可以利用发光二极管来判断电流方向？
答：因为发光二极管具有单向导电性，只允许电流从一边流向另一边，它相当于一个单向阀门。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】
在金属导线中，电流方向与自由电子移动的方向是相反的。
【即时练习】
从显像管尾部发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使屏幕发光，则在显像管内( B )
A．电流的方向从灯丝到荧光屏
B．电流方向从荧光屏到灯丝
C．显像管内是真空，无法通过电流
D．显像管中电流的方向不断改变
学习内容二：电路的构成、电路图
学习指导：阅读课本P38文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】
1．提供电能的装置叫电源，消耗电能的装置叫做用电器。
2．电源、用电器、导线、开关组成了电流可以流过的路径叫电路。
3．常见的用电器有：灯泡、电动机、电铃等，常见的电源有：干电池、发电机等。
4．画出几种常见的电器元件符号：
干电池__；开关__；灯泡__ 。
5．用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
【合作探究】教师巡视辅导。
