课时训练(五) 机械运动
一、填空题
1.[2012·江西]如图K5-1所示,用A、B两把刻度尺测同一物体的长度,就分度值而言, 刻度尺更精确一些;其中刻度尺位置放置正确的是 刻度尺。(均选填“A”或“B”)
图K5-1
2.[2016·江西]如图K5-2所示的刻度尺,其分度值为 mm,小红用该刻度尺对实际长度为70.0 cm的课桌进行测量,测得数据约为66.7 cm,经过分析,导致该测量结果错误的原因可能是 ,纠正错误后,为了减小实验误差,还要进行 。
图K5-2
3.[2018·怀化]小明五一期间跟爸爸一起乘火车去张家界游玩,火车在路上行驶时,以路边的房屋为参照物,火车是 的;以车窗为参照物,火车上的座椅是 的。
4.如图K5-3所示,比较他们运动的快慢,物理学中我们通常可以采用相同 比较 的方法。
图K5-3
图K5-4
5.林红一家双休日驾车外出郊游,在汽车行驶的过程中,林红同学观察了一下里程表表盘如图K5-4甲所示,此时汽车的行驶速度为 km/h,汽车行驶了24 min后,表盘的示数如图乙所示,那么这段时间内汽车的平均速度约为 m/s。
6.[2018·淮安]如图K5-5所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片,曝光时间间隔为0.02 s。木块从1位置到3位置运动的距离是 cm,木块从1位置到4位置运动的速度为 m/s。
图K5-5
7.[2018·烟台]甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图像如图K5-6所示,甲车的速度为 ,5 s时两车相距 。以甲车为参照物,乙车向 运动。
图K5-6
图K5-7
8.如图K5-7所示是一辆汽车在10 s内的v-t图像,由图像可知,从第2 s到第4 s的过程中,汽车的速度 (选填“增大”“减小”或“不变”);汽车在第5 s时的速度为 m/s;汽车在第5 s和第6 s这两秒时间里共前进了 m。
9.[2018·德阳]为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪,如图K5-8所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号。第一次从发出信号到测速仪接收到信号用时0.5 s,第二次从发出信号到测速仪接收到信号用时0.3 s,若发出两次信号的时间间隔是0.9 s,超声波的速度是340 m/s,汽车在两次接收信号间隔过程中行驶的距离是 m,汽车的速度是 m/s。
