物体的尺度及其测量
[知识提要]
1．认识物质世界从宏观到微观几何尺度的数量级大小排列关系。
2．长度的测量
A．长度的常用单位及换算关系：
B．长度的测量工具及使用方法：
基本测量工具——刻度尺
使 用方 法——放正紧靠、视线正对、注意估读、带好单位
3. 体积的测量
A．长度的常用单位及换算关系： ；
B．体积的测量工具及使用方法：
基本测量工具——刻度尺、量筒或量杯
使 用方 法——对于形状规则的固体，可以用刻度尺测出它们的长、宽、高或直径，就可以计算它们的体积。对于液体的体积，要使用专门的仪器测量，如用量筒或量杯。对于形状不规则的固体，要用特殊方法间接地测量它们的体积。
[分级导练]
双 基 园 地
一．填空题
1．测量值和真实值之间总会有差别，这就是 ，我们不能消灭 ，但应尽量 。
2．单位换算：（1）人头发直径约为7×10-5m= ；（2）地球的半径约为6.4×106m= ；（3）5400s= 。 h = minkmμm
3．给下列物体的长度填上合适的单位。
（1）一个中学生的身高为1650 ；
（2）课桌的高度是80 ；
（3）物理课本的宽为1.85 ；
(4）我国一元硬币的直径为2 。
4.读出图2-1中测量结果：物体的长度为 cm。
5.有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么①若这两位同学在测量时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是 ；②如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是1mm,则____ 同学测得的结果是错误的.__
二．选择题
1．生物兴趣小组的王飞同学用刻度尺测量一条鲨鱼标本的长度，记录数据是3.45 m，则他所使用刻度尺的最小刻度是（ ）
A.1 m B.1 dm C.1 cm D.1 mm
2．要测量1元硬币的厚度，为减小误差，下列方案中最好的是（ ）
A.用刻度尺认真细致地测量其厚度
B.用刻度尺多次测量一个硬币的厚度，求平均值
C.用刻度尺分别测量10个硬币的厚度，再取平均值
D.用刻度尺测量10个硬币叠放的总厚度，再除以10，求出平均值
3．实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了( )
A．减小观察时由于视线与尺面不垂直而产生的错误
B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差
D．避免测量中可能产生的错误
4．某同学用一刻度尺测量物理课本的宽记录为:17.82 cm、17.80 cm、17.81 cm、17.28 cm、17.81 cm,则物理课本的宽应为( )
A.17.50 cm B.17.503 cm C.17.8 cm D.17.81 cm
5．“25寸”彩电的大小是指（ ）
A．彩电屏幕的宽是64㎝
B．彩电屏幕的面积是64㎝2
C．彩电屏幕对角线长64㎝
D．彩电屏幕宽和高都是64㎝
