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初中物理编辑
(山西专用)2019中考物理二轮复习专题九实践活动习题
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  • 资源类别试题
    资源子类中考复习
  • 教材版本不限
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小976 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/24 11:20:56
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
专题九 实践活动                   
类型一 制作类
1.同学们在制作电动机模型时,把一段粗漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3 cm。然后,用小刀刮去两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上,线圈下放一块强磁铁,如图所示。给线圈通电并用手轻推一下,线圈就会不停地转下去。
(1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮,刮线的要求是    (选填A”或B”)。 
A.两端全刮掉
B.一端全部刮掉,另一端只刮半周
(2)小华组装好实验装置,接通电源后,发现线圈不能转动,写出一条可能造成该现象的原因                 
2.以下是物理课本《大气压强》中节选的想想做做的内容,请你动手做一做,并解答下列问题。
观察大气压随高度的变化
取一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上。
请你拿着它从楼下到楼上(或从山下到山上),观察玻璃管内水柱高度的变化情况,并给出解释。
(1)为了排除其他因素对实验结果的影响,在制作过程中,关键要将瓶口    ;在拿着它上下楼时,要注意的是                     
(2)把自制气压计从一楼带到二十楼的过程中,观察到玻璃管内水柱的高度    ,说明大气压随高度增加而    (均选填增加”“减小不变) 
(3)若将此装置中装满带色的水,还可以观察 
的变化(答出一种即可)。
类型二 设计类
3.使物体带电有很多方法,请设计一个实验,验证用摩擦的方法可以使物体带电。
(1)你选择的实验器材:           
(2)写出你的实验步骤及现象。
(3)写出你判断的依据。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.石油是某市主要的矿产资源,石油化工对实施黄蓝国家战略发挥着重要作用。某化工企业以石油为原料,研发出一种密度比水小、强度大的复合材料,广泛应用于汽车、飞机等制造业。为了测量这种复合材料的密度,实验室提供了如下器材:一小块形状不规则的复合材料样品、量筒、烧杯、溢水杯、弹簧测力计、细线、长钢针、适量水(所给器材数量充足)。请利用所给器材,设计测量这块复合材料样品密度的实验方案。(g和水的密度ρ为已知量)
(1)从上述器材中选出实验所需器材:
 
  
(2)实验步骤:
 
  
(3)样品密度的表达式:ρ=    (用测量的物理量和已知量的符号表示)。 
(4)这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点: 
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