课标依据
1.语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读 。
3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
文本分析
《壶口瀑布》是部编本教材八年级下册第五单元的第一篇课文。本单元所选择的文章都是游记，或描摹山水风光，或记述游览见闻，或抒发情感。《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者用生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。
全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比的修辞手法，抓住事物特征写出了瀑布的声响、形状、态势和伟力，给人以身临其境的感觉。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。
教学目标：
1 知识目标：积累描写水的词语，了解壶口瀑布的性格特点。
2 能力目标：诵读、品味优美语句，领会多种手法描写瀑布的妙处。
