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初中语文编辑
(广西专用)2019中考语文诗词基础过关35过零丁洋
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  • 资源类别试题
    资源子类中考复习
  • 教材版本不限
    所属学科初中语文
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小269 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/2/22 9:18:24
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1(2016·咸宁)请对“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”简要赏析。
这两句诗运用工整的对偶和生动形象的比喻,把国家的破败与个人的不幸联系在一起,形象地展现了当时风雨飘摇的政治形势。
2(2018·龙东)这首诗的颔联运用了什么修辞手法?有什么作用?
 示例:这首诗的颔联运用了比喻(对偶)的修辞手法。将个人命运与国家命运紧密联系在一起,生动形象地体现了诗人的忧国情怀。(诗句对仗工整,音韵和谐。)
3(2017·益阳)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法,有什么作用?请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。
主要运用了反问的修辞手法,加强语气,表达作者为国捐躯、舍身取义的意志与决心。“取”和“照”,普通的动词表达神圣的意义,简单、直接、有力度,情感昂扬,充分表达出作者的崇高气节与生死观,有震撼人心的力量。
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