一、积累运用（共25分）
１．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它xiān细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅lì的声音，婆娑的摆舞。 （陆蠡《囚绿记》）
２．默写。（8分）
①老骥伏枥， ▲ 。（曹操《龟虽寿》）
②忽如一夜春风来， ▲ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③ ▲ , 似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
④剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。（李煜《相见欢》）
⑤蒹葭苍苍， ▲ 。所谓伊人，在水一方。（《诗经﹒蒹葭》）
⑥羌笛何须怨杨柳， ▲ 。（王之涣《凉州词》）
⑦入则无法家拂士， ▲ ，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
⑧ ▲ ，于我如浮云。（《论语》）
３．名著阅读。（6分）
（1）关于《朝花夕拾》，下列表述有错误的一项是（ ▲ ）（2分）
A．《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
