一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分）
1. 下列词语中，字形或加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 慷慨淋漓 正襟危坐 湍急（tuān） 风雪载途（zài）
B. 豁然贯通 莫衷一是 稽首（qǐ） 面面相觑（qù）
C. 妇孺皆知 扶贫攻坚 庇护 (pì) 一曝十寒（pù）
D. 忍俊不禁 恪尽职守 蓬蒿（hāo） 黯然失色（àn）
2. 下列句子表达不恰当的一项是
A. 随着中国的不断发展，中国源远流长的文化散发出强大的吸引力，于是全球兴起了汉语热。
B. 《朗读者》是中央电视台提出的大型文化情感类节目，选用精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值。
C. 路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，树立城市良好形象。
D. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
3. 下列对修辞方法及其作用分析不正确的一项是
A. “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。（“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。）
B. 随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝断了线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……（“摇头晃脑”一词，将风筝拟人化，让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子，又能感觉到小伙伴们由放飞的得意到失意的无奈与惋惜。）
