2．阅读下面语段，按要求答题。（6分）
美丽的万泉河像一条闪光的玉带从五指山麓蜿蜓飘荡，千转百绕。沿河两岸神秘莫测的热带雨林景观和巧夺天工的地貌，彰显生态之美，令人①(A.叹为观止B.望洋兴叹)。上游河段，奇峰竞秀，椰姿帆影，旖旎的波光水影使人②(A.望而却步B.流连忘返)；中下游河段，埠头密布，舟楫穿梭，充满田园牧歌式的风光，令人爱恋迷痴。从涓涓之源头到滔滔入海口，百里河畔旅游区次第崛起，旅游项目精彩纷 chéng，吸引了成千上万的中外游客。特别是万泉河入海口的风光，更是向游人展现出世界上最美妙的画卷。美丽的自然风光和丰厚的人文景观使琼海的旅游资源mèi力四射，锦上添花。
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。(4分)
①蜿( )蜓 ②崛( )起 ③精彩纷 chéng ( ) ④mèi ( )力四射
（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。(2分)
3．运用课外阅读积累的知识，完成问题。（2分）
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！
此段文字出自名著《 》，文段中的“大圣”指的是： 。 （2分）
4．琼海创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起,请参照划线句,在横线上仿写两个句子.
(要求:语意连贯,句式一致) (2分)
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ，表现在公共场所中的轻言细语…
5．九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。（6分）
（1）普法活动我宣传(2分)
活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
（2）道德风尚我倡议(2分)
