1.通过测量胸围差等活动,概述肺与外界气体的交换过程。
2.说出胸廓容积的变化与呼吸的关系。
3.通过观察模型与实验,提高观察、判断、推理以及科学实验能力。
4.探究人体呼出的二氧化碳比吸入的二氧化碳含量多。
5.掌握肺泡与血液适于气体交换的结构特点。
6.概述肺泡与血液的气体交换过程。
学习过程
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情境:观看刘翔奥运会夺冠的录像。
(1)外界的空气经过 的处理后进入 ,在肺里与 进行气体交换。
(2) 是呼吸系统的主要器官,它位于 腔内,左右各一个,左肺有 叶,右肺有 叶。
(3)胸腔底部是 , 主要是肌肉组织。
