（新人教版）七年级生物下册4.7.2探究环境污染对生物的影响教案

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资源简介

核心素养	通过对“人类活动对生态环境的影响”分析，引导学生形成“人类活动对生态环境有正、负两方面的影响”的辩证思维。
教材分析以及教学设想	在第一节，学生通过分析人类活动影响生态的实例，知道了人类的许多活动正在破坏生态环境，造成环境污染。本节的学习，就是在此基础上进一步探究环境污染对生物究竟有哪些影响。学生对于实验探究的方法有所了解，但亲自设计和实施探究实验的训练却很少，对于实验的设计有时候构想不够完善，需要教师提前对于实验方案给予指导。并提供时间，场地和材料让学生完成探究实验。本节主要是通过设计和实施探究活动，以及检测周围环境的污染情况,让学生切实感受到环境污染对生物的影响，从而意识到保护环境的重要性，培养学生的环保意识。
新设计	1、大胆走出原教材框架，创造性的使用教材。将本节分为2学时，第1学时：以小组合作拟定一份日常生活中保护生态环境的计划为重要教学目标；第2学时：结合我校正在研究中的省级课题“项目式学习活动的设计与研究”，让学生课外开展项目式学习活动并完成项目式学习任务，最后在课堂上完成项目式学习活动成果的汇报。 2、运用多种信息技术手段，实现信息技术与课堂教学深度融合。