教学设想：
在“探究环境污染对生物的影响”中安排了模拟探究——“酸雨对生物的影响”，为学生进行自主探究提供了空间。模拟探究中有相关的背景资料和探究提示，既创设了问题的情境，又为学生在预习的基础上初步设计探究方案提供了指导和帮助。
教学目标：
1、以酸雨为例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。
2、设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
3、培养学生的科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。
4、提高环保意识，增强关心爱 护生物圈的情感。
教学重点、难点：
1、设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
2、培养学生的多种能力，增强环保意识，加深关心爱护生物圈的情感。
课前准备：
1、学生准备：
（1）搜集人类活动造成的环境污染对生物影响的图片、资料；有关酸雨的成因、危害的图片、资料。
（2）预习探究实验，小组成员合作，初步拟定本组探究方案。
