教学目标：
1、概述反射是人体神经调节的基本方式；
2、通过膝跳反射的实验 说出什么是反射；
3、描述反射弧的结构；
4、举例说出反射包括简单的反射和复杂 的反射；
5、尝试测定反应速度
重点和难点：
重点：人体神经调节的基本方式；反射弧的结构。
难点：反射弧的结构；尝试测定反应速度的探究活动
课前准备：
1、制作“望梅止渴”的电脑课件；
2、狗对铃声引起唾液分泌复杂反射建立的图片、视频资料。
3、准备一个纸盒 及一些牙签。
教学设计：
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学习内容
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学生活动
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教师活动
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引言：活动引起学生的思考。
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配合老师完成活动：一名 学生把手伸进纸盒后，马上大叫一声，把手缩回来。（在纸盒中刺手）
思考老师提出的问题。
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以活动开头，引起学生的兴趣。引导学生思考：这个活动是怎样完成的？是先缩手还是先感觉到疼痛？为什么？
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