教师寄语：学习着，快乐着，人生最大的财富就是学习。
教材分析：本节内容描述了内分泌腺的特点、种类与激素的概念和主要种类；人体激素参与生命活动的调节，激素调节受神经系统的调控；人的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素的调节。
学习目标：（一）、知识目标：1.能说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类；举例说明人体激素参与生命活动的调节。
2.能运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。
3.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
（二）、能力目标：通过资料分析、设计对照实验等活动，提高自己的分析能力和实验设计能力。
（三）、情感目标：通过体验科学家研究激素功能的基本方法和过程，激发学生进行科学研究的兴趣；通过我国首先合成结晶牛胰岛素的实例，渗透爱国主义的教育。
学习过程：
一、课前预习：
看书P105“内分泌腺分泌激素”内容，完成下面的讨论题：
1.通过前面的学习，你知道人体内有哪些腺体吗？
