教师寄语：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行
教材分析：本节内容描述了神经系统和神经元的组成与功能，说明了人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的。
学习目标：
（一）、知识目标：1.能描述神经系统和神经元的组成和功能。
2.能说明人体各部分的协调动作主要是靠神经系统的调节实现的。
（二）、能力目标：通过分析资料，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。
（三）、情感目标：初步形成生物的结构和功能相适应的观点，关注人体神经系统的健康，运用相关知识分析、解释造成神经系统的原因。
学习过程：
一、课前预习：
看书P97资料分析，完成下面的讨论题：
1.读了资料后，你产生了哪些疑问？
2.就资料提出问题，与同学交流，并尝试通过讨论做出解释。
（1）、脑血栓时局部脑的学院工业受到影响，使脑细胞缺氧，为什么会引起半身不遂？
