○本节分析····
《免疫与计划免疫》是初中生物人教版教材第八单元《健康的生活》中第一章的第二节。本节主要讲述人体免疫的概念、类型、功能特点，产生机制及其计划免疫的重要意义，不仅是本章知识的核心，也是本章的难点。这节内容概念多，名词多，而且比较抽象，因而学生理解较为困难。根据学生的认知规律，本节的教材中插入了大量的图片，这些图片能形象生动的说明人体的三道防线和免疫的功能，从而有助于学生从感性认识上升到理性认识，使学生主动参与学习、思考问题和分析问题，使较为抽象的概念更形象的展现在学生面前。而且学生在第一节已经了解了生活中的传染病，导致传染病发生的原因与人体自身免疫有关，根据生活中的实例，在感性认知的基础上，通过资料分析，思考讨论，从而构建本节的概念。本节内容不仅要求一个人要健康的生活就必须懂得一些免疫知识，而且使学生能更好的认识和了解自己，通过学习也使学生更加珍爱生命。
○学情分析····
学生对免疫的知识比较生疏，而且这节内容概念多，有的概念学生较难理解。目前学生多半主动学习能力差，为了激发学生的学习兴趣，真正使学生由被动变为主动，教学中通过图片和动画的形式呈现出来，可以激发学生的学习兴趣。在探究性学习过程中，培养学生发现问题分析问题解决问题的能力。
○教学目标····
●知识与技能
1．描述人体三道防线的组成及功能。
2．区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
3．描述人体免疫的功能。
4．理解计划免疫的意义。
