一、教学目标
（一）知识目标
（1）描述耳的结构和功能，说明听觉形成的过程。
（二）能力目标
通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。
（三）情感态度与价值观目标
培养学生热爱科学，进行科学探究的思想结构。
二、教学重难点
重点：耳的结构和听觉的形成。
难点：探究听觉的形成。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）情境导入
俗话说：“眼观六路，耳听八方。”耳朵长在头部的两侧，收集声音的本领是不可小看的。说的形象点，我们的两只耳朵很像是架在脑袋上的“收音机”，用它可以接收到各种声音信息。大家想一想，在日常生活中，有哪些信息是“听”来的呢？举例：1 闹钟叫你起床
2 快到学校门口的时候咔咔地拆桥声
3 老师讲课；
