一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解神经调节的基本过程，阐明神经调节的基本方式。
2.理解反射的含义；理解反射是神经调节的基本方式；
（二）过程与方法
通过实验让学生有直观体验，培养实验分析能力；培养学生读图能力。培养学生读图能力
（三）情感、态度与价值观
体验科学实验的趣味性和科学性，激发对科学实验研究的兴趣；增强学生的唯物主义世界观和科学态度。
二、教学重难点
重点：反射与反射弧
难点：反射活动中的信息传导和处理
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）情境导入
师：同学们当你们无意中碰到高温的物体时，我们会做出什么反应呢？
生：手会立即缩回去
师：恩，当我们在毫无准备的情况下触碰到高温物体时，我相信正常人的反应都是立即把手缩回来。手迅速缩回是对高温刺激的应答反应，我们就把神经系统对各种刺激做出应答反应的过程叫做反射。同学们再课本中相应的地方画出反射的定义。
