教学目标：
1．观察生物与非生物，比较它们的区别。
2．举例说明生物具有的共同特征。
3．增强学生热爱大自然，保护大自然的情感；更加热爱生活，珍爱生命。
教学重点：
1．能够举例说明生物具有的共同特征。
2．增强热爱生命、保护自然的情感。
教学难点：
培养学生的发散型思维能力、观察能力和分析问题的能力。
教具准备：
1．教师准备：（1）一只活泼的小鸟。
（2）一盆在单侧光照射下向光生长的植物。
（3）有多种生物画面的多媒体课件或挂图。
2．学生准备：一些简单的生物实物或标本。
课时安排：1课时
教学过程：
［导入新课］
教师：你们知道三十亿年前的地球是什么样的吗？那是一片荒芜，寸草不生。而今天我们的星球如此美丽，你们知道是什么将我们的环境装点的如此美丽吗？
