教学目标：
1.描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶
2.掌握叶片的结构，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系（重点）
3.了解叶片与其功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理（难点）
教学方法及学法指导：
本节课的教学我是以师生共同探究为主，创设问题情境，激发学习热情和积极性，以不同的两种场景形成对比，激发学生强烈的探究欲望。再辅以演示、讲授和讨论；实验法及多媒体辅助教学。
观察叶片的结构是教材的重点实验,只有掌握叶片的结构，学生才能透彻理解蒸腾作用的知识，同时为讲解光合作用打下基础，也是学生了解生物的生活所必须的。通过这一节的教学,要求学生能够准确认识叶片的结构及特点。
课前准备：
教师准备：①教师提前一天准备“探究叶片面积与植物散失水分的关系”探究活动演示装置；
②制作“绿色植物的蒸腾作用”多媒体课件。
学生准备：完成课前助学的自主学习等预习工作。
