一、积累·整合
1．下列词语中加粗字注音全都正确的一项是（ ） A．赫叟（hǎo sǒu） 诧异（chà） 哽住（gěng） B．祈祷（qí） 懊悔（ào） 挟持（jiá） C．惩罚（chěng） 板凳（dèng） 捂（wǔ） D．紫藤（téng） 钥匙（yào shī） 赚（zhuàn）
2．给下列多音字注音并组词：
3．本文作者是________国作家________，课文是在________________这一历史背景下创作的。
4．本文是以________________为线索安排情节，按________→________→________的顺序记叙。小说的主人公是________。
5．指出下列句子所用的修辞手法
①画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（ ）
②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（ ）
③他讲的似乎挺容易，挺容易。（ ）
6．下列说法有误的一项是（ ）
A《最后一课》的体裁是小说，作者都德，选自《星期一故事集》。
B《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
C《最后一课》的主人公是小弗郎士。
D《最后一课》运用了景物描写表现主题。
