一、明确教学目标 1.积累词语,并学会运用。
2.了解物候知识,丰富学生的科学知识。 3.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读科普文的能力。 二、学习重、难点 1.理解文中“文字”的比喻含义;了解全文的说明结构,准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。 2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理。 德育目标:激发热爱科学探索科学奥秘的志趣。
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