3.2熔化和凝固
教学目标
知识和技能:
(1) 理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
(2) 了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
(3) 了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区
别。
(4) 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
过程与方法!
(5) 通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力。
(6) 通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件。培养学生的实验能力和分析概括能力。
(7) 通过探究活动,培养学生认识图象、利用图象的能力。
情感、态度与价值观!
(8) 通过教学活动,激发学生对自然现象的关心,产生乐于探索自然现象的情感。
(9) 通过实验培养学生善于实践和勇于克服困难的 良好意志和品质。
教学重点
通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力,实验能力和分析概括能力。
教学难点
指导学生通过对实验的观察,分析概括,总结出固体熔 化时温度变化的规律,并用图象表示出来。
教学方法
观察法、实验法、分析法、讨论法。
教学用具
酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、投影仪 教学过程
引入
展示生活中常见的一些物质,思考:你能把它们区分开来吗?