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初中物理编辑
2018年八年级物理上册第2章第4节噪声的危害和控制教案2(新版)新人教版.doc
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小774 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2018/11/21 13:51:39
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

噪声的危害和控制

导学过程

优美的乐音令人心情舒畅,而杂乱的声音——噪声则让人感到心烦意乱。噪音是严重影响我们生活的污染之一。噪音是怎样产生的?它对人有哪些危害?怎样才能有效地防止或减弱噪音?

  一、噪音的来源

请同学们阅读42页噪声的来源,分组讨论并回答下面的问题:

1、从环境保护的角度看,什么是噪声?

从环境保护的角度看,凡是令人心烦意乱,杂乱的声音都属于 噪声。 例如, 优美动听的音乐有时也会变为噪声。

2、从物理学的角度看,什么是噪声?用什么实验可以验证你的说法?

从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。这个理论可从下面的演示实验得到证实。

[组长]演示:观察噪声的波形——利用示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形,并与音叉声音的波形做比较。

[生]仔细观察。

实验结果:铁钉刮玻璃 时产生的噪声的波形          ,音叉声音的波形有规则。

3、城市噪声的主要来源有哪些?

1)交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。

2)工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。

3 施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。

4)社会生活噪声:家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。

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